我是那种想到一个理想职业就迫不急待和家人分享的人。

因为我出色的表达能力和极度的自信，最初和家人描绘理想职业的景象时，他们都很支持我，于是我就会去实践我的理想。

几年之后，家人们逐渐发现我的理想一直在换，我的工作也一直在换，每个工作都被我做得虎头蛇尾。

时间一久，在家人眼里，我就成为了那个总是在喊“狼来了”的放羊娃，家人们再也不肯相信我口中说的理想，他们苦口婆心的劝我要脚踏实地，多做事少说话。

这些都让我不禁怀疑自己：我这一生到底还能成就什么？是不是就只能这样过了？难道我真是一个永远都没办法坚持、没有定性、也没有执行力的失败者？

家人们的反应和我的想法，让我陷入了持续的痛苦：为什么我比别人更努力却一事无成？甚至还被冠上烂草莓、没定性的标签？我为什么始终没有找到可以坚持一辈子的梦想和目标？

怎么办？

一方面我毫无头绪，另一方面我却不想放弃。

在我心里似乎始终有个声音，它在不断的告诉我：你一定可以做到！

去年，我的生命终于出现了曙光－我遇见了盖洛普天赋测试。

去年年底，因为家人做了这个测验，于是推荐我去做，一开始我只是抱着更了解自己的心态做测试，没想到后来却为我的整个人生带来了翻天地覆的变化。

刚拿到报告时，我看着我的前十名天赋，并没什么太新奇的发现，只是觉得：恩，蛮准的，我就是这种人，没错，但也没有什么新发现。

原本对报告的研究也就到此结束了，但不知道怎的，我就像着了魔似的，一直在想我的这些天赋。

我认真思索了很长一段时间，一直在想如果从我的天赋出发，最适合我的工作会是什么样呢？渐渐地，我的心里开始有了一种模糊的答案。

此时的我，虽然已经感到了天赋的力量，但却苦于不知该如何落地应用自己的天赋，并找到明确的职业道路，于是每天只能依靠自己冥思苦想。

这时，我恰好看到了天赋优势小班课，我实在实在太高兴了！我一定要上课！我的直觉告诉我：这是一门能够大大帮助我的课程。

报名前还发生了一个意外的小插曲，因为我在台湾，我只能请大陆朋友帮忙支付学费，被她怀疑是不是遇到诈骗，不肯帮我支付，而我平常也没使用微信的习惯，无法通过微信和支付宝转账。有一刻我犹豫了，但是凭着一个能写出这么深刻文章的人应该不会是骗人的信念，我最终还是汇了钱，最后的事实证明我的直觉是对的。

这门课是我今年上半年给自己的最好投资之一，对我而言，原本像一盘散沙般的天赋在上完课后全部鲜活了起来，也为我的职业转行之路指引出了一条清晰的、可以努力的方向。

一开始的“课前预习”就让我很惊艳，老师为34个天赋做了清晰地解释，包含天赋的核心特质是什么，让我对每个天赋都有了更加清楚的认识，终于不用再通过看报告上的解释或上网查到的内容一点一点的拼凑，这让我快速抓住了每个天赋的重点核心。

接下来就是正课了，整个课程让我最有收获的是四个地方：

1、彻底接纳了自己

2、减少了人际关系中的不理解与摩擦

3、学会了把天赋发展成优势的方法

4、学会了管理弱势和天赋阴面的方法

 02

我们都知道，彻底接纳自己非常不容易，但在这门天赋优势课上我却完全做到了。

虽然在过往的人生中，我总是聚焦于自己的优势，看见长处并鼓励自己，但事实是我还是有许多的拉扯，来自家人的批判，对自我的批判，尤其是在不停的换工作的失败中，我的自我批判特别严重。

在课程中认可天赋这个环节，当我画出了自己的天赋画像后，我瞬间释怀了。我从第三者的角度看着自己画中的女孩，她总是这么努力、这么乐观的追逐梦想，尽管没有一个成功，仍然没有放弃继续寻找。能这样继续坚持下去，不也是一件很值得鼓励的事吗？

就这样，内心的自我纠结终于停止了，我不再责备自己没有定性，也不再责备自己是个只会想不会做事的人。

记得我在天赋课班级群里分享我的“积极＋自信”的天赋组合时，获得了同学们的广泛羡慕，他们羡慕我既自信又乐观。最初我有点惊讶，一直以来这些特质让我习以为常，甚至有些困扰，没想到却是别人深切渴望的。

当别人投来羡慕的目光时，我才发现我的这些天赋特质都是宝藏，而我讨厌的也只是这些天赋特质过度使用时给我带来的负面影响：不切实际、过度乐观、过度自我感觉良好。

在那一刻，我明白了，这些都是最最真实的我，而我只需要用课程里教到的方法学会管理这些特质就好。

于是，我开始从全面欣赏的角度看自己，这样的我，也有影响他人的能力，带给自己希望，带给旁人欢乐和正能量。就这样，我跟自己和解了，不再责备自己手上的这副牌，而是想着该打好这幅牌。

03

我是一个观察不细微、不太会看人的人，总是会对旁人有为什么他会这样做的疑问。对于和自己不同的人，我不太容易接纳，我总觉得他这样的个性、行为和想法非常奇怪、非常无聊。

所以一直以来，我无法理解别人，只能欣赏与自己有着相同个性的人。

但是，在课程中的天赋故事分享环节，我看到了许多同学不同天赋的展现，可以说是百花齐放，这不禁让我联想到一些曾发生在自己身上的故事，以前我总是不懂对方怎么会有这样的行为和想法，现在我终于弄懂了，原来是我们具有不同的天赋所致，不是别人很奇怪，而是我一直都在用自己的视角去看世界、看他人。而这样的视角是局限的，它让我无法理解和接纳他人，总是在把自己的想法强压在别人的身上，于是也就造成了我和身边人的不断摩擦。

举个例子，我和先生的感情虽然好，但一直以来，他有一个让我非常不爽的地方，就是他永远只能看到我的缺点。

每次我问他：“你觉得我好吗？”他的回答总是：“还可以啊，只是有些地方要改进。”

每次问都是这样的回答，听久了我就会很火大，我心想：你就不能称赞我几句吗？女人都喜欢听甜言蜜语啊。

学了天赋以后我才发现，因为我的积极天赋，让我对整个世界和身旁的人都很乐观，所以我总能看到我先生好的一面，而与此同时，我先生的积极天赋不突出，排难天赋又特别强，所以在他眼里这个世界全是问题，也难怪他只看到我的问题。

再比如，每次吵架，我的先生总是说我都不懂反省，又不告诉我错在哪里，我却纳闷了，每次我都积极的想解决办法，他却说我不处理问题。

现在，我终于明白那是因为他的思维天赋让他常常内省，而我的战略天赋又让我专注在寻找更好的解决办法上，我们的思维关注点不同，所以彼此在第一时间的反应方式也就不同，也因此造成了对于彼此的误解。

同样的，在工作上也一样， 我一直都不太理解我的主管。

每次有快下班才进门的客户，不管到多晚，主管一定亲自留到最后，连带大家也不能下班。

我曾和他提议：“不如我们轮流加班留守吧。”主管却回我道：“你们先走没关系，但我每次都会留下来的。”

我当时很纳闷，心想：你就这么爱加班吗？你家还有小孩要照顾啊。

直到我们深聊后我才发现，他有极强的责任天赋，他认为主管就要负起责任，就算自己已经很累了，但是也要扛起。

这些曾经在我工作生活中出现的困扰，在学了天赋以后，看事情看他人的角度不同了，我学会了用更客观、更宏观的角度去看待他人，不轻易做出评判，于是我的心态变宽了，我看到的世界也变开阔了。

04

在参加课程前，我就有了一个想转行的职业方向的想法。

为了能实现转行目标且不造成生活负担，我必须在一定时间内大量学习、培养技能，但遇到的问题是，我还要上班，所以我能学习的时间就只有那么一丁点。

虽然我心里告诉自己：我是长期主义者，但不免仍有压力，我希望能够找到更有效率的方法，帮我更好的实现职业转换的目标。

在“用天赋成事”这个环节，艾菲老师直接告诉了我们怎样在目标领域利用天赋脱颖而出的方法，并且给了我们非常实用的模版，可以直接上手套用，这部分内容非常有效的解决了我该如何学习才能快速转职的困扰。

我们需要把天赋打造成优势，因为天赋只是我们每个人身上自然而然的倾向，对大多数人而言，天赋都还没有打造成自身优势。而唯有发挥成优势，我们才能获得想要的成果。

在课程中，老师让我们先聚焦于发展一个天赋上，当时我不太理解，一个哪里够呀，我全部都想要，于是在把天赋打造优势的作业上，我写了许多个要发展的天赋，写完之后倍感压力，因为需要学习非常多的知识和技能。

后来，经过思考，我逐渐意识到聚焦的重要性，也体悟到：慢慢来，比较快，世界的步调越快、信息越繁杂，我们越要反其道而行，因为真正重要的东西，值得我们费心的东西，其实不多。

信息量庞大的社会考验的是放弃的能力，什么是真正该做的？什么不该做或不用这时候做？这是一种抉择的智慧，也是一种战略智慧。而艾菲老师也用自身发展天赋的例子为我们做了清晰的示范。

后来，我想通了，我选了一个天赋来做发展计划，明确又清晰，人的一生这么长，还怕没时间发展其他天赋吗？

除此之外，我还获得了一个额外的收获，在微信群交流中，我说出了我想转行的领域。老师们对这个领域给了我一个非常全局性的描绘，让我对未来有了更加清晰的理解和思考。

同一个天赋，同一个行业，因为细分领域的不同，也会有完全不同的发展策略，这也是我在这门课中学到重要一课。

05

我的完美天赋，让我只会聚焦在发挥自己的优势上，而忽略了自己的弱势。通过老师在课堂中讲的真实案例，我忽然意识到一件事：原来，过去很多次的跌跤都是由于自己的弱势造成的。

这让我深刻意识到，不仅要发挥优势，同时也得管理弱势。

做作业时，我认真检视了自己的弱势，比如：总是虎头蛇尾、总是过度要求完美等。

其中有一个比较严重的弱势是：我的执行力天赋都偏低，这是我的一个大痛点。虽然行动天赋让我一开始超有动力，但成就天赋的缺失却让我做事总是虎头蛇尾，这个问题已经困扰了我很多年，却始终找不到办法。

在弱势管理这一节内容里，老师讲了管理弱势的具体方法和工具，让我终于找到了克服执行力弱的好方法。

另外，我在副业上，因为非常重视产出的质量，对自己很严苛，导致就算有好的产出，来回修改也会耗费我的大量心力，不仅降低了效率也让我因劳累而拖延或放弃，课后我意识到这是完美天赋在作祟，追求卓越成果是好事，但追求太过度了就会变成扯后腿。

于是，我调整了心态，并在书桌前贴了一张纸条：你已经做得够好了，提醒自己做到80分就好，因为完美天赋的80分可能正是别人的100分了。通过这样的改进，我的产出效率大幅提升了，我的心理压力也降低了。

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