社恐:我有一百个借口不与陌生人交谈
作者:解心在线 2023-09-01 10:36:43 人际心理

社交恐惧症的形成涉及多种因素,包括遗传因素、人格因素、早年经历和家庭环境等。

社恐:我有一百个借口不与陌生人交谈


 1、遗传因素方面

社交恐惧症可能与遗传有关。双生子研究发现,社交焦虑的遗传率较高,而且女性双胞胎受遗传影响更显著。其他研究也支持了这一结论,指出社交恐惧症患者的子女患病风险较高。此外,一项德国研究也发现了社交恐惧症遗传背后的基因原因。

2、人格因素方面

社交恐惧症与人格特征有关。研究发现,社交恐惧症患者通常具有内向、害羞、敏感、胆怯和易紧张等人格特征。神经质人格和情绪不稳定性也与社交恐惧症有关。

 早年经历方面的研究发现,童年期虐待、情感虐待和情感忽视与社交恐惧症的严重程度有关。这些经历可能诱发社交恐惧症的发作,而且孤独感和缺陷感强、有虐待经历的个体更容易患上社交恐惧症。

 家庭环境方面的研究表明,家庭环境与社交恐惧症有关。社交恐惧症患者的家庭情感表达、知识性和娱乐性因子分值通常较低,家庭环境存在明显缺陷。

 针对社交恐惧症的干预策略包括系统脱敏法、精神分析干预、认知行为干预和人本主义干预。这些干预方法旨在帮助患者逐步克服对社交情景的恐惧,改变不合理的认知观念,提供支持和关怀,促进患者的个人成长。

 综上所述,社交恐惧症的形成受到多种因素的影响,并且可以通过不同的干预策略来帮助患者克服恐惧,改善生活质量。

3、早年经历

 麻爱华等的研究发现,童年期虐待、情感虐待和情感忽视与青少年社交恐惧症患者的病情严重程度密切相关。研究表明,童年期虐待程度越严重,情感虐待和情感忽视的程度也越严重,患病年龄越早。

 这些经历对社交恐惧症的发病起到了诱发作用。因此,那些在早年感到孤独、缺乏安全感,并且经历过虐待的个体更容易患上社交恐惧症。

 4、家庭因素

 苏程等的研究证实了家庭环境与社交恐惧的关联性:社交恐惧症患者的家庭情感表达、知识性和娱乐性因素得分明显低于正常组,家庭环境存在明显缺陷。

 麻爱华和王相立在2013年的研究中也发现,家庭环境的亲密度、情感表达和自尊程度越低,社交恐惧症的病情越严重,起病年龄越早。

 5、认知调整

 早期的生活经历会塑造个体对自己和他人的特定观念。

 个体对自己的看法被称为自我概念图式,对他人的看法被称为对他人观感的图式,其中包括对人性的信任和对他人是否能够接纳自己的信念。

 这种现象可以从认知角度解释,如果早期的生活经历顺利,个体就会形成合理的自我概念图式和他人观感图式。

 然而,如果成长过程中遭遇挫折或受到不当的教养方式,就会导致图式偏差,进而产生焦虑情绪。认知学派提出的信息加工模型指出,社交焦虑障碍患者的认知过程具有病态特征。

 首先,患者将注意力转移到自我感受和想象上,过度关注他人对自己的评价,并错误地解释内部信息;

 其次,他们采取安全行为策略来防止焦虑的发生,比如记住别人说的每句话,避免在交谈中显得愚蠢,回避社交场合,不表达自己的意见,以免受到他人的评论,导致在社交中显得疏离、无兴趣和不投入;

 最后,他们对他人反应中的负面信息更敏感,更倾向于处理那些可以被解释为负面的社交信息,从而加重了对社交场合的焦虑感。

 6、社会因素

 重大事件的经历也可能引发社交焦虑的发作,包括个人直接经历和通过社会学习获得的间接经验。这一观点从社会因素的角度解释,具有普遍适用性。

 几乎所有社交焦虑障碍患者在成长过程中都经历过一些重大事件,如果这些事件的严重程度超过了焦虑个体的心理承受能力,就容易导致焦虑。

 

社交恐惧的干预策略

 1、系统脱敏法

 这种方法通过逐渐暴露患者于导致焦虑和恐惧的情景,然后通过心理放松来对抗这些情绪。它在患者能够接受的范围内,逐步设置明确界定和递进的情景,以帮助患者逐步克服对社交情景的恐惧。

 2、精神分析干预

 精神分析疗法基于弗洛伊德的理论,通过追溯患者早期的创伤和缺失,探索患者的人生经历,以帮助找到可能导致其对社交情景恐惧的早期创伤经历。通过处理这些恐惧,帮助患者在社交情境中不再感到恐惧和紧张。

 这种疗法主要适用于由于信任问题而导致的社交焦虑患者。

 3、认知行为干预

 认知行为理论是一组通过改变思维、信念和行为的方法来改变不良认知的方法。它是认知理论和行为理论的整合,不仅仅是简单相加或拼凑而成。

 这种疗法通过帮助患者重建对社交情景的认知,改变患者不合理的认知观念,例如对于“他人打量自己”这种行为的威胁认知。同时,它还包括焦虑克服训练,并将认知和行为联系起来,以减轻相关症状。

 4、人本主义干预

 人本治疗模式是由美国心理学家罗杰斯创立的,其理论基础是人本主义心理学。人本主义心理学认为人的本性是善良的,具备自我发展的能力。

 在社交恐惧的人本主义治疗模式中,治疗者与患者建立和谐的关系,积极看待患者,并作为一个陪伴者和倾听者,引导患者表达自己对社交情景的恐惧。治疗者提供爱和关怀,鼓励患者实现自我成长,进一步发掘潜能,改变现状,治疗病症。

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